Circoscienze è

Circoscienze unisce divertimento e didattica, ma c’è tanto di più! 

Il gioco permette a chi apprende di tenere il sapere tra le mani
Gli strumenti ludici, circensi e teatrali al servizio della didattica
L’insegnante si rende invisibile, organizza tempi, spazi e offre strumenti per il processo di apprendimento

Scopri cosa è la Circodidattica

Clown didattico vestito di rosso, davanti al pubblico con la Raffa

CircoDidattica

Animazioni scientifiche.

Circoscienze ti propone corsi e spettacoli di divulgazione e di educazione alla scienza, ponendo l’attenzione, su quelli che per me sono due punti cardine: “innovazione didattica e didattica per competenze”. Tali corsi sono quindi trasversali e rivolti a  docenti di ogni ordine e grado.

Formazione insegnanti.

Mediante l’utilizzo di tecniche circensi e teatrali, il conduttore del corso racconta storie fantastiche e scientifiche, proponendo giochi interattivi per ricreare le esperienze del circo e analizzare i fenomeni osservati. Ciò è anche possibile grazie alla figura del “Clown Didattico” che aiuta il processo di apprendimento e di insegnamento

Chi sono

Sono Pietro Olla, insegnante di tecnologia alle scuole medie, artista di circo, formatore e clown didattico.

Sono Pietro Olla, insegnante di tecnologia alle scuole medie, artista di circo, formatore e clown didattico.

“Mi considero un architetto di scenari dell’auto-apprendimento.

“Mi considero un architetto di scenari dell’auto-apprendimento.”

I nostri numeri

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Eventi in carriera

Quello che dicono di me

5/5
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I remember Pietro as an excellent teacher in the Master in Science Communication at University of Cagliari, and now is a fine organizer and performer in Science Communication.
Andrea Mameli
Freelance Journalist, chief Communications Officer at CRS4 research
The most amazing science clown you will ever see. Pietro has superb communication skills and backs these up with a ton or empathy with his audience. Really very very good indeed!
David Price
Science communicator at science made simple

Fonte recensioni: LinkedIn

Il Clown Didattico non è il classico “pagliaccetto con parrucca a riccioli rossi e verdi, scarpe giganti e clava in mano, sempre sorridente e con la voce stridula”. Con il termine “Clown Didattico” si vuole intendere la forma mentale e comunicativa con cui l’insegnante/ l’educatore si presenta in classe. 

Il Clown Atrito, protagonista di questo corso, è semplicemente un insegnante un po’ speciale, con competenze di giocoleria e micromagia, capacità di ascolto, presenza scenica e abilità formate sui palcoscenici teatrali.

Il tutto sperimentato anche nelle aule scolastiche con ragazzi/e di tutte le età.

Il suo “potere” nella gestione del gruppo è legato all’utilizzo di tecniche del teatro dell’oppresso, gestione positiva dei conflitti e di strumenti propri dei laboratori clown.

Di tali tecniche si serve per creare il contesto e facilitare situazioni didattiche e a-didattiche utili a favorire il processo di insegnamento/ apprendimento.

Ingegnere elettronico, clown didattico, giocoliere, professionista del circo e artista di strada

bambini hebron

Dalle strade alle piazze, scuole, biblioteche e musei di scienze; dalla città di Cagliari a tutta la Sardegna, Italia, Europa e non solo! I miei spettacoli didattici sono la materializzazione delle mie due più grandi passioni: l’insegnamento e l’arte circense.

Qual è la base del mio lavoro?  lo studio e l’uso del gioco come strumento pedagogico efficace anche nell’insegnamento delle discipline più rigorose quali la fisica e la matematica.

Sono fermamente convinto che tra l’insegnamento delle scienze e il gioco, il teatro e il movimento si crei un notevole potenziale didattico che a sua volta facilita l’apprendimento

Com’è possibile ottimizzare questo rapporto? Utilizzando, oltre gli strumenti formativi e professionali, le proprie competenze per trasmettere, comunicare e insegnare.

Breve riassunto del mio percorso lavorativo e formativo:

  • Dal 2014 lavoro come insegnante di ruolo di Tecnologia presso la scuola secondaria;
  • Ho partecipato, in qualità di docente, a numerose scuole di specializzazione e corsi di formazione di prestigio internazionale per insegnanti e animatori scientifici, tra le quali EASE Genova, Eureka Helsinki e Copernicus Warsaw, Muse Trento, Tuttestorie Cagliari;
  • Ho lavorato come docente nel Master Universitario di comunicazione scientifica all’Università di Cagliari, nel 2009 e 2010,
  • Ho impartito due corsi per operatori di scuole di piccolo circo presso la Universitá Tor Vergata di Roma, A.A. 2009/2010 e A.A. 2011/2012

Inoltre:

  • Sono Laureato in Ingegneria Elettronica presso l’Università di Cagliari (2000).
  • Ho lavorato nell’area della ricerca scientifica, dal 2000 al 2002, nel campo del Bio-elettromagnetismo, come borsista presso il Centro Nazionale di Ricerca – CNR.
  • Contemporaneamente, intraprendo dei percorsi formativi post laurea presso L’Agenzia nazionale per le nuove tecnologie, l’energia e lo sviluppo economico sostenibile – ENEA, il Centro Ricerche Casaccia, il CNR Area della Ricerca di Pozzuoli e L’Università di Cagliari.
  • Nel 2002 inizio un nuovo processo di formazione presso il Museo delle Scienze – MUSE (Già MTSN) Trento. Sviluppo il mio crescente interesse per la divulgazione e inizio la ricerca didattica e psicomotoria sul Circo e sulle sue potenzialità pedagogiche. A partire da questo momento, divento un professionista del Circo.
  • Nel 2008 ottengo il Master in Comunicazione Scientifica presso la Universidad Carlos III de Madrid.
Per ulteriori informazioni vi invito a visitare il mio profilo Linkedin

Utilizzando appieno le nostre competenze acquisite per trasmettere, comunicare e insegnare, abbiamo rappresentato e rappresentiamo i nostri spettacoli in Europa e in varie parti del mondo

Abbiamo lavorato a: Universitá3 Tor Vergata, Roma, APCC – Central De Circ – Barcelona, Spain; Universitá Tor Vergata – Corso per Operatori di scuole di Circo; Universitá di Cagliari – Master in Comunicazione Scientifica; Scuole del Comune di Quartu S.E.; Scuole del Comune di Cagliari e presso numerosi Festival e Science Center Europei e non solo, tra cui: OPEN DAY MUSE, Trento. FestivalScienza Cagliari, 2012, ‘11, ‘10, ‘08; Museo Tridentino, Trento, 2012; Urban Center, Rovereto 2012; Researchers’ Night, Cuneo, Torino, 2012; Festival des clown scientifique, Parigi, Francia, 2012; Sharja’s Reading Book Fair, Emirati Arabi, 2012; Festival della Scienza di Genova, 2011; Festival Nauke, Serbian Science Festival, Belgrado, Serbia 2010; Science PIKNIC – at Copernicus Science centre Warsaw ,Polonia, 2010 e 2011; Children’s book Festival, Sfax -Tunisia, 2010; Palestina e Israele -2002, 2004, 2006, 2008; Eureka, Science center, Helsinki, Finlandia 2009; Cosmocaixa, Science Center. Madrid. Spagna 2009; Le settimane della Scienza – Centroscienza – Torino, 2009; Museo Nacional de Ciencia y Tecnologia – Madrid, Spagna 2008.

Il corso “Il Clown Didattico” è stato proposto e svolto con soddisfazione presso numerosi istituzioni scolastiche, musei, enti e universitá in Europa e in Italia, tra questi:

  • Coop Tuttestorie Marzo/Aprile 2017 – attivato corso riconosciurto dal MIUR;
  • Coop Tuttestorie Aprile 2016 – attivati due corsi riconosciuti dal MIUR;
  • Comune di Cagliari ( 4 corsi da 10 ore per 70 insegnanti di ogni ordine e grado ) A.S. 2012/13;
  • Museo Tridentino di Scienze Naturali 2012, Trento;
  • Comune di Quartu S.E. ( 6 corsi da 10 ore per circa 110 insegnanti di ogni ordne e grado ) A.S. 2010/11;
  • Heureka, Helsinki, Finlandia, 2010;
  • Copernicus, Varsavia, Poland, 2010;
  • Scuola di specializzazione EASE, Festival della Scienza di Genova, 2010;
  • Corso per operatori di scuole di Piccolo Circo ( Univ Tor Vergata ) A.A. 2009/10 e 2011/12;
  • Master di II livello in Comunicazione Scientifica ( Univ. di Cagliari ) A.A. 2009.
  • FRAGILI EQUILIBRI è un progetto di laboratorio didattico interattivo, mira a valorizzare esperienze e materiali comuni, stimola l’osservazione e la curiosità verso le leggi naturali e valorizza l’interazione tra le arti e i mestieri.
  • LA SCIENZA NEL PIANETA LIBRO è un progetto finalizzato a promuovere la divulgazione scientifica, in particolare la Matematica e la Fisica, nelle Biblioteche della Provincia di Cagliari.
  • ENERGIA IN GIOCO è un progetto didattico scientifico per le scuole di ogni ordine e grado, e non solo. Tratta temi di attualità fondamentali per la conoscenza, la crescita individuale e sociale: come l’energia e il risparmio energetico, le fonti e le forme, gli sprechi e i buoni comportamenti quotidiani.
  • ALTREFONTI è l’incontro delle passioni, delle esperienze e delle competenze di Pietro Olla e Mirko Ariu. Questo progetto didattico, artistico, ludico, scientifico mette in contatto tra loro i due protagonisti, che provengono da epoche distanti. Insieme al pubblico analizzano l’importanza della comunicazione dalla columbia livia a internet; la caduta libera degli oggetti e le forze per farli volare.
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